| Категории раздела |
|---|
|
Сценарии массовых мероприятий
[10]
Сценарии мероприятий школьного, районного и областного масштабов
|
|
Сценарии тематических выступлений
[1]
Сценарии КВН, представлений по профилактике ЗОЖ, безопасности дорожного движения и многое другое
|
|
Тренинги, психологические игры
[6]
Психологичесие игры, тренинги на знакомство, снятие эмоционального напряжения в детском и взрослом колективах, психоделические задания. Очень интересные вещи, особенно для заместителей директоров по воспитательной работе школ, детских лагерей, классных руководителей, вожатых
|
|
Сценарии классных часов
[5]
|
|
Нравственное воспитание
[3]
Цикл бесед на тему нравственности. Материалы можно использовать для классного часа.
|
|
Эстетическое воспитание
[4]
Цикл бесед по эстетическому воспитанию. Материал можно использовать для подготовки классного часа.
|
|
Профилактика здорового образа жизни
[3]
Цикл бесед по здоровье сбережению Материал может быть использован для подготовки классного часа.
|
|
Программы дополнительного образования
[11]
Программы дополнительного образования
|
|
| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Каталог файлов
Беседы по вопросам эстетики
|
| 05.09.2010, 10:39 |
Учитель. Сегодня мы поговорим на тему прекрасного как общечеловеческой ценности.
У философа Платона есть диалог «Федр», заканчивающийся молитвой, которую придумал для себя Сократ и которую он сам и читает: «Любезный Пан и прочие здешние боги! Дайте мне стать прекрасным в моем внутреннем мире, все же, что я имею извне, да будет дружественно тому, что у меня внутри».
Это в своем роде замечательные слова, и их основной темой и содержанием является прекрасное.
Прекрасное принадлежит к разряду высших человеческих ценностей. К нему стремился не один Сократ или Платон, но всякий истинный человек к нему стремится: в прекрасном для него самая высокая радость, о нем он мечтает. Стремление к прекрасному – одно из самых характерных именно человеческих стремлений. Чувство прекрасного лежит в самых основах человека.
– Почему прекрасное выделяют в качестве общечеловеческой – ценности?
Что такое прекрасное? Попытайтесь дать определение.
Нам куда легче приводить примеры прекрасного, чем дать точное его определение. Когда мы видим восход или заход солнца в ясную погоду, или звездное, южное небо, или далекий морской простор, у нас нет сомнения, что это прекрасно. Для нас, безусловно, прекрасны и высокожертвенный человеческий поступок, и подвижническая жизнь человека, и преданность высоким нравственным идеалам. В общем, мы хорошо знаем и понимаем, что такое прекрасное. Но, может быть, строгое законченное определение и не обязательно для прекрасного? Ведь на свете есть немало вещей, которые реально существуют и играют важную роль в жизни человека, но при этом не поддаются определению с помощью однозначных логических понятий. Например, любовь. Она существует, как говорится, вполне объективно, она очень многое значит для человека, и человек достаточно хорошо представляет, что это такое, знает по себе и по своим знакомым все возможные признаки и приметы любви. Было бы ошибкой сказать, что мы не знаем, что такое любовь, – мы просто не можем дать ей строгое определение.
Прекрасному трудно дать законченное определение, но его можно описать.
– Какие признаки прекрасного можно выделить?
Работа в группах.
Задание. Дайте достаточно полное описание прекрасного.
– К чему же конкретно сводятся признаки прекрасного?
Идет обсуждение.
Учитель. Прежде всего, эмоции, которые вызывает прекрасное, всегда носят положительный характер. Прекрасное чаще всего приятно, оно вызывает светлые чувства. Прекрасное доставляет человеку высокое наслаждение. Существует понятие «эстетическое наслаждение»: это и есть особенное наслаждение, которое испытывает человек под влиянием прекрасного. Например, мы видим красивые пейзажи – и на душе у нас умиротворение и радость.
|
|
Категория: Эстетическое воспитание | Добавил: СельскийУчитель
|
| Просмотров: 6828 | Загрузок: 0
| Комментарии: 1
| Рейтинг: 1.0/1 |
|
|